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教与不教-核心素养好文   

2017-09-14 15:29:36|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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或许,我是一名杞人忧天式的教育工作者,每天看着孩子们,看得自己心里老是沉甸甸的。孩子的今天决定着国家的明天,不论他是精英还是无赖,都将以自己的方式影响这个国家的肌体。 教与不教 张亚凌 我们的学校好像什么都教,似乎又什么都不教。 教学生用显微镜谨慎地观察微观世界,却没有教学生用心感受现实生活;教学生用望远镜放眼星空,却没有教学生回望自己反省内心;教学生纸上解决各种高深莫测的复杂问题,却没有教学生做错事就该真诚地道歉的简单道理;教学生在逆境中不屈不挠竭力追求自己的人生价值与意义,却没有教学生失败时自我排遣自我疗伤;教学生警惕地认识别人了解社会,以便更好地保护自己,更快地成就自己,却没有教学生如何不伤害别人,如何与世界温柔相处…… 我们的学校似乎实实在在尽职尽心地教着学生,我们的学校似乎又冷漠得全然忽略了学生。 因为教育的本质,是人性的引导与培养! 曾任耶鲁大学校长一职20年之久的理查德·莱文说过:如果一个学生从耶鲁大学毕业,居然拥有了某种很专业的知识与技能,这是耶鲁教育最大的失败。他认为,真正的教育不传授任何知识与技能,却能令人胜任任何学科和职业。 教与不教,折射教育的高下。 刊于《文苑》15年12期 通联方式 715399 陕西合阳城关中学 张亚凌
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